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《太空一日》ppt34

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  • 资源类别: 人教版 / 初中课件 / 七年级下册课件
  • 文件类型: doc, ppt
  • 资源大小: 2.21 MB
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  • 更新时间: 2019/5/24 10:49:13
  • 资源来源: 会员原创
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共28张。有教学设计,约5210个字。

  《太空一日》教案
  庐丰民族中学曾传康
  【教学目标】
  1.自读课文,预习字词。
  2.感知内容,理解关键句。
  3.反复诵读本文,体会作者文章感情。
  【教学重点】
  1.通过速读,了解“太空一日”所经历的惊险与挑战。
  2.了解我国宇航员的优秀素质,学习我国宇航员的崇高精神。
  【教学难点】
  1.体会作者严谨、科学的态度,并感受文章字里行间蕴含的情感。
  2.品味文章语言,把握人物感情。
  【教学内容与步骤】
  一、新课导入。
  情景激趣:(展示图片)
  同学们,在我国古代,人们时刻想着遨游太空,也因此产生了如“嫦娥奔月”的传说故事。如今,这个传说变成了现实。杨利伟是中国进入太空的第一人。他在2003年10月15日北京时间9时,乘由长征二号F火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空,他和技术专家的创举使得中国成为第三个掌握载人航天技术的国家。杨利伟也因此成为了全国人民心目中的民族英雄。这次载人太空飞行,是中华民族智慧和精神的高度凝聚,是中国航天事业在新世纪的一座新的里程碑。许多人都羡慕航天员成功的那一刻的荣耀,却不知道航天员背后的惊险故事。今天我们来学习《太空一日》。
  二、课前预习。
  (一)《太空一日》选自《天地九重》。作者杨利伟,中国载人飞船工程首飞航天员。一级飞行员。中国进入太空的第一人。被授予“航天英雄”荣誉称号,并获“航天功勋”奖章。
  杨利伟耗时两年写成的自传《天地九重》,由20万字和150幅珍贵图片组成。作者以坦率而真挚的方式,讲述了自己的成长,回顾了一个小城少年如何成为军人、成为一名优秀的战斗机飞行员,如何通过艰难的、接近完美的训练,终于成就了自己见证和创造奇迹的人生。课文便节选自杨利伟的自传《天地九重》。
  (二)在阅读的过程中,校正读音,积累语言。教师备案:
  炽热(chì rè):①温度极高,极热②感情和情绪热烈。
  释然(shì rán):疑虑消除。
  幅度(fú dù):①振动过程中振动的物理量偏离平衡位置的最大值。②两个可能极限之间的距离或长度。
  急剧(jí jù):快而剧烈;急速。
  抖动(dǒu dòng)①用手有力地振动物体。②颤动。
  共振(gòng zhèn):物理学上的一个运用频率非常高的专业术语,是指一物理系统在特定频率下,比其他频率以更大的振幅做振动的情形;这些特定频率称之为共振频率。
  敏感(mǐn gǎn):①感觉敏锐;对外界事物反应很快,皮肤或神经上比较敏感的部分。②反应很快速,对一件事或某种东西非常敏锐,察觉快速,可很快判断或反应过来。
  五脏六腑(wǔ zàng liù fǔ):五脏:心、肝、脾、肺、肾;六腑:胃、大肠、小肠、三焦、膀胱、胆。人体内脏器官的统称。也比喻事物的内部情况。
  耐人寻味(nài rén xún wèi):耐:禁得起;味:意味。寻味:探索体味。形容值得让

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